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USACO竞赛铜升银必考题型、晋级分数线汇总!附USACO竞赛培训课程!
编辑:Ella发布时间:2024-11-25 10:19:47
摘要: 距离2024-2025赛季第一场月赛所剩时间不多,一起来看看USACO竞赛铜升银必考题型有哪些?USACO竞赛晋级分数线是多少?晋级率高吗?新手参加需要辅导吗?思客USACO竞赛培训正在招生中~
USACO竞赛全称为美国信息学奥林匹克竞赛,是一项高含金量的计算机国际竞赛。竞赛分为四个等级:铜(Bronze)、银(Silver)、金(Gold)和铂金(Platinum),参赛者将通过比赛逐步晋级。哈佛,耶鲁,麻省理工,康奈尔,普林斯顿,卡内基梅隆等理工牛校均对USACO高度认可,MIT官网明确指出可以参加这一国际比赛增加学术背景实力。像深圳贝赛思、深中国际部等国际学校的非常推荐学生参加USACO竞赛!
距离2024-2025赛季第一场月赛所剩时间不多,一起来看看USACO竞赛铜升银必考题型有哪些?USACO竞赛晋级分数线是多少?晋级率高吗?新手参加需要辅导吗?思客USACO竞赛培训正在招生中~
USACO竞赛时间安排
第一场比赛:2024年12月15日至18日
第二场比赛:2025年1月26日至29日
第三场比赛:2025年2月16日至19日
第四场比赛(美国公开赛):2025年3月15日至18日
USACO比赛窗口开放期为每个月的4天,覆盖一个周末,允许在任意时间进入答题。
比赛形式为线上比赛,个人参赛,参赛者需要通过登录USACO官网,在线提交代码。
USACO竞赛铜升银必考题型
USACO竞赛铜升银必考题型主要包括以下几类:
Basic Complete Search暴搜类型
本质:测试所有情况的有效性。
优化:铜牌考试中基本暴力搜索就能完成,不过如果要优化可以进行相应减枝(减枝并不是铜牌考察点)。
题目难度:常规难度。
Simulation模拟类
本质:对真实事物或者过程的模拟(抽象到具象)。
特点:不涉及算法策略,考验基本编程能力;题目比较好理解,代入样例数据即可分析。
题目难度:两极分化比较严重,容易题和难题各占50%。
Prefix Sum/difference前缀和/差分
本质:数学方法,前缀和算法是一种数据预处理方法,可用于快速求数组的区间和;差分是前缀和的逆运算。
特点:时间复杂度相对低,适用于区间内问题。
题目难度:常规难度。
Recursion递归
本质:函数调用自己本身,涉及原问题和子问题的关系。
特点:具有基本的算法模板,代码简单,思考过程困难;时间复杂度高。
题目难度:较难到地狱难度。
Math Theory其他类型
本质:初中数学中知识点。
特点:主要考察数学知识以及数学分析的逻辑,代码简单,思考过程困难。
题目难度:常规难度。
Ad Hoc其他类型
本质:一些不便于分类的题目。
特点:很多知识点揉杂在一起,没有固定的方法实现,需要多读题、多审题来找到问题。
题目难度:简单到常规难度。
USACO竞赛晋级分数线解析
竞赛分为四个等级:铜(Bronze)、银(Silver)、金(Gold)和铂金(Platinum),参赛者将通过比赛逐步晋级。
USACO竞赛每个级别都有3个编程问题,每个问题分值为333.333,总分1000分,USACO竞赛参赛者需要在比赛结束前通过网络将写好的程序提交,程序提交后官网会给出用test case检测程序的结果,并根据结果给出这一题的得分。
如果学生在竞赛中取得满分即当场晋级到下一等级,可以在当月继续参加下一等级的比赛。没有拿到满分,需要等待晋级分数线公布后才能知道是否晋级,一般高于750/800就能晋级。
近3年USACO竞赛晋级分数线:
青铜级别晋级率在15%左右;
白银级别晋级率在5%—6%左右;
黄金级别晋级率在2%-3%左右;
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针对2024-2025赛季USACO计算机奥赛备考,我们开设有USACO计算机奥赛铜升银班,银升金班,金升铂金的班课,课程内容包含基础语法、简单算法、高级算法、数据结构、图论算法等内容,帮助学生升级打怪,冲击铂金!
班课类型:
铜升银:基础班50课时、提高班30课时、冲刺班20课时
银升金:基础班50课时、提高班30课时、冲刺班20课时
金升铂金:1V1定制课程
注意:(各等级晋级都可设置1V1定制化课时辅导)
USACO铜升银课程大纲
课程目标:
USACO铜升银基础班旨在为掌握了一门C++编程语言、算法竞赛刚入门的学生提供一个坚实的起点。本课程将专注在学生的基本编程能力培养和简单的算法应用上,课程主要集中在知识点的详细概念讲解,为后续解题应用打下坚实的基础。
课堂特色:
课程紧密结合USACO竞赛的需求,以USACO官方考纲为基准,由经验丰富的专业教师团队精心设计和开发。采用注课+习题课的课堂形式,全面提高学生的能力。
适合学生:
适合有C++基础,但是算法基础薄弱的学生。课程更关注在基础理论知识的掌握,不会过多投入在解题技巧上,需要学生投入较多的时间和精力来打基础。